Výchovné poradenství
![Kabinet výchovné poradkyně [nové okno]](/skola/vychovne-poradenstvi/images/kabinet.jpg)
INFORMACE K PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ - STŘEDOŠKOLSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ ZDE
Výchovná poradkyně: Jana Baková pro 2. stupeň
Výchovná poradkyně: Mgr. Eva Žilková pro I. stupeň
Konzultační hodiny: dle telefonické dohody
Kontakt:
- Jana Baková - mobil: 736 486 057, pevná linka: 312 684 365
- Mgr. Eva Žilková - pevná linka: 312 684 365, mobil: 731 449 112
Kdo je výchovný poradce/kyně
Je to pedagog, odborně připraven pro výchovné poradenství, který pomáhá při profesní orientaci a řešení výchovných otázek, věnuje zvláštní pozornost poruchám dětí a mládeže z hlediska pedagogické, psychologické a sociální normy, jejich zjišťování, prevenci a nápravě.
Těžištěm práce výchovného poradce musí být prevence. Měl by se tedy orientovat na:
- práci s výchovně problémovými dětmi
- spolupráci s rodinou hlavně v poradenské činnosti
- spolupráci s institucemi v šíření dalších výchovných a prevenčních postupů v práci s problémovými dětmi
- spolupráci s pracovníky školy při řešení otázek v postupech výchovné práce s problémovými dětmi
- základě znalosti dětí, jejich postojů, specifických zvláštností a možností působit poradensky ve spolupráci s pedagogy. Školami a institucemi při výběru v profesním a společenském uplatnění
Ze své práce se výchovný poradce odpovídá přímo ředitelce školy.
Do pracovní náplně výchovného poradce patří mimo jiné:
V oblasti metodické a informační činnosti
- metodicky usměrňuje a sjednocuje diagnostickou činnost třídních učitelů a poskytuje jim obsahovou a metodickou pomoc
- uskutečňuje vlastní diagnostickou činnost u žáků, kteří ji vyžadují z výchovných, vzdělávacích, profesně orientačních, sociálních a jiných důvodů
- informuje rodiče žáků a učitele o činnosti zařízení výchovného poradenství a diagnostických ústavů, o možnostech využití jejich odborných služeb
- organizuje individuální porady s rodiči při řešení výchovných a výukových problémů žáků.
- V oblasti práce se žáky s výukovými a výchovnými problémy
- pomáhá třídním učitelům při vyhledávání a sledování problematických žáků, dává návrhy na další péči o tyto žáky
- pomáhá učitelům při shromažďování podkladů pro psychologická a speciálně pedagogická vyšetření
- podává návrhy na vyšetření v pedagogicko psychologické poradně nebo ve speciálně pedagogickém centru pro žáky s vývojovými poruchami čtení a chování i pro žáky se smyslovým, tělesným nebo mentálním postižením
- ve spolupráci s vedením školy a pedagogickými pracovníky se podílí na výchovných programech, zaměřených na nápravu problematických žáků.
Ve specifické oblasti
- pomáhá při řešení konfliktních situací ve škole (rodiče – učitel, učitel – žák, žák – žák)
- spolu s vedením školy zajišťuje spolupráci s orgány státní správy a samosprávy, zejména s orgány péče o dítě, sociálním kurátorem, sociálně právní komisí na ochranu dítěte, s Policií ČR a krizovým centrem.
V oblasti volby povolání
- poskytuje poradenskou činnost pro rodiče a žáky při volbě povolání
- zjišťuje zájem žáků o studium ve středních školách, spolupracuje s třídními učiteli
- je zodpovědný za správné vyplnění a včasné odeslání přihlášek do středních škol
- podílí se na tvorbě tematického plánu učiva volba povolání
Co všechno je třeba brát v úvahu při rozmýšlení o dalším studijním zaměření vystupujících dívek a chlapců? O čem si mají rodiče a jejich děti zajistit aktuální informace? Kde najdou kvalitní odpovědi na své otázky? K nahlédnutí ZDE.